Sexta-feira, Julho 21, 2006

ESTABELECIMENTOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

INFORMAÇÕES SOBRE:

 - Cooperativas de Ensino Especial

- Associações de Ensino Especial

- Colégios de Educação Especial

 

Escrito por LSF em 09:07:38 | Link permanente | Comments (5) |

LIVRO DE INTERESSE

NORMAS de ACESSIBILIDADE NA INFORMÁTICA (2003)

 

Colecção Apoios Educativos, nº 8

Departamento da Educação Básica

 

Com a presente publicação pretende-se, de uma forma sintetizada, explicitar os princípios e os conteúdos das normas sobre acessibilidade à informática, editadas pelo Instituto Português da Qualidade. Tentamos que essas normas sejam, de um modo geral, acessíveis a um amplo sector da população, mais especificamente aos docentes que trabalham com alunos com necessidades educativas especiais.

Informações: dseease@dgidc.min-edu.pt

VER MAIS LIVROS AQUI

Escrito por LSF em 08:33:44 | Link permanente | Comments (0) |

Domingo, Junho 11, 2006

DISLEXIA

Dislexia: (do grego) dus = difícil, mau; lexis = palavra

Dislexia é...

"Uma desordem, que se manifesta pela dificuldade de aprender a ler, apesar da instrução ser a convencional, a inteligência normal, e das oportunidades socioculturais.
Depende   de   distúrbios    cognitivos fundamentais que são, frequentemente deorigem constitucional.."
(Federação Mundial de Neurologia, 1968).

"A Dislexia é uma dificuldade duradoura de aprendizagem da leitura e aquisição do seu automatismo, junto de crianças inteligentes, escolarizadas, sem quaisquer perturbações sensoriais   e  psíquicas   já   existentes.
(APEDYS - França).

Nem os pais, nem os professores são responsáveis  por  esta  dificuldade específica de aprendizagem. Porém não devem ignorá-la.


Sinais de Alerta

Problemas de Aprendizagem relacionados:

- Dificuldades na linguagem oral;
- Não associação de símbolos gráficos com as suas componentes auditivas;
- Dificuldades em seguir orientações e instruções;
- Dificuldade de memorização auditiva;
- Problemas de atenção;
- Problemas de lateralidade;

Na leitura e/ ou na escrita:

- possíveis confusões

(ex: f/v; p/b; ch/j; p/t; v/z ; b/d...)

- possíveis inversões;

(ex: ai/ia; per/pré; fla/fal;

cubido/bicudo...)

- possíveis omissões:

(ex: livo/livro; batata/bata...)

Respostas urgentes a implementar:

- Criação de estruturas de despiste e reeducação precoces.
- Consultas multidisciplinares para avaliação compreensiva de casos.
- Formação de professores numa pedagogia específica.
- Meios de informação sobre estruturas de apoio a alunos com dislexia.

Problemas de Aprendizagem relacionados:

- Dificuldades na linguagem oral;
- Não associação de símbolos gráficos com as suas componentes auditivas;
- Dificuldades em seguir orientações e instruções;
- Dificuldade de memorização auditiva;
- Problemas de atenção;
- Problemas de lateralidade.
Escrito por LSF em 16:59:32 | Link permanente | Comments (0) |

Quarta-feira, Maio 31, 2006

SITES DE INTERESSE PARA SURDOS

http://www.esec-carlos-amarante.rcts.pt/uaas/uaas1.htm : unidade de apoio a alunos surdos ( dão formação a professores e vão às escolas)

http://profsurdogoulao.blogspot.com/ : blog do Prof. Francisco Goulão (surdo e professor de Surdos).

http://www.surduniverso.pt/ :  o site surd'universo é excelente. É um espaço de divulgação da LGP e da sua cultura. Tem notícias sobre livros e DVD's para surdos, sobre teatro e televisão, congressos, artistas, etc., e tem também links de interesse.

http://www.acesso.umic.pcm.gov.pt/lgp/valiant.htm : 1º filme de LGP no cinema.

http://profsurdogoulao.no.sapo.pt/ : página do Prof. Goulão com histórias infantis para surdos.

http://www.maosquefalam.com/ : cursos de Língua Gestual Portuguesa

http://www.apsurdos.pt/ : associação portuguesa de surdos

visitem e deixem aqui as vossas opiniões ou links para outros sites

Escrito por LSF em 14:31:59 | Link permanente | Comments (1) |

Domingo, Maio 28, 2006

INCLUSÃO DIGITAL

 

O termo “inclusão digital” significa o acesso de todos aos computadores e às tecnologias da informação. Tem como objectivo melhorar as condições de vida de uma determinada região ou comunidade com ajuda da tecnologia. Hoje, dependendo do contexto, é comum ler expressões similares como democratização da informação, universalização da tecnologia e outras variantes parecidas e politicamente correctas.
            Em termos concretos, incluir digitalmente não é apenas "alfabetizar" a pessoa em informática, mas também melhorar os quadros sociais a partir do manuseio dos computadores.
Esta inclusão é também um meio facilitador para pessoas com necessidades educativas especiais com:
  
  • Deficiências visuais que possam tornar difícil a leitura de textos com fontes muito pequenas ou de uma cor particular; possam exigir a conversão da informação visual em discurso oral.
  • Deficiências de audição que possam tornar difícil ouvir ou reconhecer sinais audíveis como beeps de aviso.
  • Deficiência de movimentação que possam afectar as capacidades de utilização do teclado ou do rato.
  • Deficiências cognitivas que tomem diferentes formas, incluindo diferenças de percepção e deficiências de linguagem.
  Há um grande número de softwares e hardwares que permitem a utilização do computador a qualquer destas pessoas.

Visite o site www.acessibilidade.net que se destina a todos os que desejam facilitar o acesso ao computador, ao software e à Internet a pessoas com deficiência, através de tecnologias de acesso e técnicas de concepção de software e de conteúdos web acessíveis.

 

 

Escrito por LSF em 09:10:59 | Link permanente | Comments (1) |

Segunda-feira, Maio 22, 2006

NEE - CLARIFICAÇÃO DE CONCEITOS

No site educare.pt, mais específicamente em NEDESP - Necessidades Educativas Especiais, o Professor Luís Miranda Correia resume o panorama das NEE em Portugal e descreve cada uma delas.Parece-me bastante interessante, tanto para pais como para professores. Veja aqui.

 

Escrito por LSF em 15:58:19 | Link permanente | Comments (2) |

Domingo, Maio 21, 2006

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Visite aqui o site acessibilidade em estado de sítio, construido pelo João Carlos (deficiente físico). É muito interessante.

Escrito por LSF em 21:09:58 | Link permanente | Comments (2) |

SITES DE INTERESSE

 Deixo aqui links para alguns sites de interesse:

Educação Especial e Apoio Socio Educativo

O Secretariado Nacional para a Reabilitação e Integração das Pessoas com Deficiência

Fórum de Estudos de Educação Inclusiva

revista Integrar

Revista Inclusão

Portal ajudas.com

 conheça alguns contos em Língua Gestual com estrutura gramatical entre a Língua Portuguesa (LP) e a Língua Gestual Portuguesa (LGP) para crianças SURDAS escritas, ilustradas e realizadas pelo Prof. FRANCISCO GOULÃO ( Surdo).

Associação Nacional de Intervenção Precoce

 Linha de apoio financeiro ao Programa Nacional para a Participação dos Cidadãos com Necessidades Especiais na Sociedade da Informação. Aqui

Espero que sejam úteis.

Escrito por LSF em 19:40:25 | Link permanente | Comments (0) |

Terça-feira, Maio 02, 2006

A ESCOLA INCLUSIVA

“O desafio com que se confronta a escola inclusiva é o de ser capaz de desenvolver uma pedagogia centrada na criança, susceptível de educar com sucesso todas as crianças, incluindo as que apresentam graves incapacidades. O mérito destas escolas não consiste somente no facto de serem capazes de proporcionar uma educação de qualidade a todas as crianças; a sua existência constitui um passo crucial na ajuda da modificação das atitudes discriminatórias e na criação de sociedades acolhedoras e inclusivas.”

                                                                       Declaração de Salamanca

 

 

A Declaração de Salamanca é um documento resultante da Conferência Mundial sobre Necessidade Educativas Especiais, realizada em Espanha, em Junho de 1994, pelos representantes de 92 governos (entre os quais Portugal) e 25 organizações internacionais. Portugal assinou este documento.  Doze anos depois o que foi feito? Estará Portugal a cumprir aquilo a que se comprometeu? Teremos realmente uma escola inclusiva em Portugal?
Escrito por LSF em 18:34:22 | Link permanente | Comments (1) |

Sábado, Abril 29, 2006

APRESENTAÇÃO

Somos três professoras do ensino secundário, de momento a fazer uma especialização na Educação Especial.

Consideramos que há pouca informação e discussão acerca da Educação Especial em Portugal.

O objectivo deste bolg é criar um espaço aberto a todos para que possamos trocar opiniões, descrever experiências e acima de tudo aproximar professores, educadores e pais.

Esperamos ser úteis e também aprender com as vossas participações.

 

Escrito por LSF em 13:48:09 | Link permanente | Comments (6) |